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sábado, 15 de novembro de 2008

7. ANGÚSTIA

RECORTES DO COTIDIANO PARA REVELAR MINHA LEITURA CIRCUNSTANCIAL DA ANGÚSTIA. 2008, NOKIA 6265.
































Postado por ZELÃO às sábado, novembro 15, 2008 12 comentários:
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MINI CURRÍCULO

J. TEIXEIRA NETO – ZELÃO

Doutorando em Educação na linha Currículo - FACED UFBA; Psicopedagogo e Historiador.


Endereço para acessar plataforma Lattes

http://lattes.cnpq.br/9510313657960876


EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO


COMO PESQUISADOR:

-na linha de currículo, cultura, cotidiano e formação de professores atua no campo teórico dos estudos culturais pesquisando a emergência das pedagogias culturais;


COMO COORDENADOR PEDAGÓGIO:

-com ênfase no ensino médio, coordena projetos inter e transdisciplinares, bem como, práticas docentes cotidianas desse segmento e outros projetos culturais;


COMO PROFESSOR:

-atua em história e atualidades dialogando com filosofia, antropologia e sociologia no ensino médio;


COMO FORMADOR, CURSISTA E PALESTRANTE:

-atua em projetos de formação de professores, cursos de extensão e palestras;

-com vários artigos publicados, atualmente atua como coordenador pedagógio do ensino médio do colégio antonio vieira, como professor do centro educacional vitória régia e como pesquisador do formacce em aberto – curríulo e formação na faced-ufba.

ARTIGOS ACADÊMICOS

  • INSURGÊNCIAS CURRICULARES E MOCHILAS EXISTENCIAIS: ETNOCURRÍCULO TENSIONANDO PEDAGOGIAS CULTURAIS
  • INSURGÊNCIAS CURRICULARES TENSIONANDO OS SIGNIFICADOS DA PRODUÇÃO DA DIFERENÇA NAS PEDAGOGIAS CULTURAIS DO TEMPO PRESENTE
  • GRANDES APRENDÊNCIAS COM OS PEQUENOS: MEDIAÇÕES PLASMANDO FORMAÇÃO E CURRÍCULO NAS VIVÊNCIAS COTIDIANAS E NAS INTERAÇÕES COM A PEDAGOGIA CULTURAL
  • ESCOLA, CULTURA E MULTIPLICIDADE: EMERGÊNCIA DE DIÁLOGOS SEMINAIS
  • O COTIDIANO COMO TEIA DE SIGNIFICADOS CULTURAIS POTENCIALIZANDO ETNOCURRÍCULOS
  • PRÁTICA DOCENTE COMO DISPOSITIVOS DE PROVOCAÇÕES NA PESQUISA ETNOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO: IMAGENS, CANÇÕES E POEMAS TENSIONANDO A CIRCULAÇÃO DE SIGNIFICADOS CULTURAIS
  • TRANS-SENDO: POSSIBILIDADES DE ETNOCURRÍCULO
  • ATOS DE CURRÍCULO, ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS
  • FILHOS: APRENDÊNCIAS POTENCIAIS COMO RESSIGNIFICAÇÕES DO VIVER – UM CURRÍCULO EM MOVIMENTO

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